梦想实现那一刻，孩子们眼睛都亮了！“神奇探索大巴”开进桐庐乡村小学

潮新闻客户端 记者 施雄风(xióngfēng)

5月30日清晨，迎着朝霞，杭州元探索(tànsuǒ)馆打造的探索大巴出发了，目的地桐庐玉华(yùhuá)小学。

元探索馆总(zǒng)设计师Nancy Jones坐在大巴(dàbā)前排，眼中难掩兴奋。

几天前，潮新闻·钱江晚报收到了来自这所农村寄宿制小学的六一节愿望。学校办公室主任姜(jiāng)志喜说，在校(zàixiào)的520个孩子中很多是留守儿童，他们(men)富有好奇心，喜欢科学探索，但能去科技馆看看(kànkàn)的机会不多。“不知道能不能在六一前，给孩子们送上一个惊喜？”

元(yuán)探索馆得知这一消息，决定“承包”孩子们的梦想。

馆长何智渊说，元探索馆刚好在打造一座名为(míngwèi)“探索大巴(dàbā)”的移动科学体验馆，目的就是为了让更多的孩子能体验到探索科学的乐趣，启用后(hòu)的第一站就可以定在玉华小学。

经过最后(zuìhòu)几天的准备，历时近半年打造的探索大巴开进了玉华小学。

“这是什么车(chē)？”“里面装了什么东西？”

“小朋友们(men)，车里装的是各种各样和科学相关的展具。稍等一会儿，组装完成后欢迎来动手(dòngshǒu)体验。”

元探索馆(guǎn)工作人员在玉华小学的篮球场上依次摆出了20多件展具，涵盖镜面反射、光影(guāngyǐng)、重力、平衡、搭建(dājiàn)等多个科学范畴，全部可以动手玩。

据了(le)解，这批展具为全新特制，一方面对探索馆内部分人气较高的展具进行了无电源、缩小化复刻，例如高尔顿钉板(dīngbǎn)、调皮的金属圈等，此外，还创新开发了建造大拱桥、多样平衡桌等和(hé)数学相关的展具。

“每一件展具的开发，从创意图纸到定制生产，全部是元探索馆设计师和(hé)工作人员群策群力，用爱心和温暖浇灌的作品。”何智渊(hézhìyuān)说。

“一年级一班在教室门口集合。”随着广播响起，玉华小学全校进入(jìnrù)探索之旅，篮球场瞬间(shùnjiān)成了欢乐的海洋，孩子们(men)在各个展具前动手体验。

二年级的秦思诺告诉记者，她最喜欢那些(nàxiē)彩色(cǎisè)水管，用它们(tāmen)可以搭建成任何自己想要的场景，“我搭了一个小房子，还装上了窗帘，把它当成了专属小屋”。

同年级的黄梓洋则说，他最喜欢(xǐhuān)钻进(zuānjìn)巨型万花筒里，因为那里面好像有一个无限延展的世界，镜子里也有无数个他，感觉(gǎnjué)特别新奇。“今天我学到，制作万花筒的基本原理是光的反射。”

Nancy在一旁用手机记录下独属于孩子们(men)的快乐(kuàilè)时光，并在必要的时候给孩子们提供一些帮助。“不过，这些帮助可(kě)不能太多。”她叮嘱工作人员。

Nancy告诉记者，科学探索的(de)重点在于“探索”，让孩子们自己在动手体验中发现问题、解决困难，再从中找到(zhǎodào)科学的规律，这是元(yuán)探索馆打造探索大巴的本意。

“把科学(kēxué)探索活动送进(jìn)乡村，让更多孩子能从中受益，是元探索馆的梦想，因此，今天不仅是为玉华小学的孩子们(men)送上了(le)惊喜，我们也圆了一个梦。接下来，我们还要将探索大巴开去更多地方。”Nancy说。

作为本次“六一节惊喜”的(de)策划人之一，姜志喜看到现场(xiànchǎng)欢乐的氛围后表示，谢谢元探索馆，也谢谢潮新闻·钱江晚报，帮孩子们(men)圆了梦想。

“玉华小学距离(jùlí)县城最近的高铁站有四五十公里远，大多家长常年在外务工，孩子们想(xiǎng)去一趟科技馆不容易。元探索馆通过探索大巴的形式将新奇的科学展具送进了乡村，送到了孩子们身边，效果(xiàoguǒ)非常好(hǎo)。”

何智渊说，元(yuán)探索馆正在策划一个活动，邀请每(měi)一位跟着爸爸妈妈来元探索馆玩的小朋友们加入。

“孩子们来元探索(tànsuǒ)馆，除了自己享受科学、艺术和(hé)自然(zìrán)的探索之旅，也希望他们能意识到，还有很多同龄的留守儿童也渴望得到这样的机会。城市里的孩子们在(zài)元探索馆积累‘探索积分’，当他们的‘探索积分’到达一定数值后，就可以共同决定探索大巴(dàbā)下一站开往哪里。”